Gilde Opleidingen maakt van de invoering van competentiegericht leren serieus werk. Dat betekent dat er meer rekening wordt gehouden met individuele verschillen bij studenten dan in het verleden. Het gevolg hiervan is dat we meer spreken over leertrajecten en minder over opleidingstrajecten. Het leertraject is gekoppeld aan de student terwijl een opleidingtraject uitgaat van een aanbod van leerinhouden.

Leertrajecten waarin meer recht wordt gedaan aan de verschillen van studenten zijn moeilijk centraal te organiseren. Dit moet gebeuren door een team van onderwijsgevenden op een locatie. Alleen zo is het mogelijk om enig maatwerk en flexibiliteit te realiseren.

Vandaar dat Gilde Opleidingen gaat werken met resultaatverantwoordelijke kernteams. Het proces van veranderen van ‘traditionele’ teams naar resultaatverantwoordelijke teams is in 2006 gestart.

Het handboek kunt u hier downloaden.